Print
Zoom In
Zoom Out

تعطیلی مدارس انگلستان آینده کودکان را پر دردسر می کند

تاریخ انتشار: سه شنبه , 05 اسفند 1399 13:26

تعطیلی مدارس انگلستان منجر به از دست رفتن یادگیری، افزایش مشکلات سلامت روان، ماندگاری نگرانی ها و از دست رفتن درآمد احتمالی در آینده برای کودکان می شود.

به گزارش گروه حقوقی بین المللی نگرش نوین (MVCG) به نقل از گاردین، براساس اظهارات رابرت هافون ریس کمیته منتخب آموزش در مجلس عوام، تاکنون راهکارهایی در رابطه با تعطیلی مدارس پیشنهاد شده که غیرواقع گرایانه بوده اند. مدارس جادو نمی کنند و نمی تواند یک سال از دست رفته را ظرف دو هفته تعطیلات تابستانی جبران کنند. کارکنان خسته مدارس که هر روز چند ساعت اضافه تدریس می کنند نمی توانند همه دانش آموزان را تحت پوشش قرار دهند.

دولت باید به فکر راهکارهای دیگری باشد و شاید باید در این میان از حسابهای بانکی والدین استفاده کرد. اولین کاری که انگلستان می تواند برای جوانان انجام دهد این است که قدری آنها را آرام کند. این که اکثر مدارس متوسطه در ترم تابستان آنلاین برگزار شده و حجم یادگیری از دست رفته به میزانی که تصور می شود نیست. اما برای مدارس ابتدایی نیاز به حضور درمدرسه بیشتر است. نکته مثبت درباره مدارس ابتدایی این است که آنها زمان بیشتری برای یادگیری مفاهیم وعادات پیش رو دارند.

وقتی که دانش آموزان به مدرسه باز می گردند باید بررسی کرد که کدامیک به تدریس خصوصی بیشتری نیاز دارند. برنامه تدریس خصوصی ملی یک میلیارد پوندی یک ایده محکم است که اگر با بودجه مناسب تامین شود و از حمایت پارلمانی برخوردار شود می تواند راهکاری مناسب باشد. تدریس خصوصی باید در اختیار کودکانی قرار گیرد که به طور واضح از برنامه خود عقب هستند، نه هر دانش آموز مقطع متوسطه که والدینش تصور می کند پس از گذراندن این سال سخت سزاوار خدمات بیشتری است. اگر نوشتن، خواندن و ریاضیات یک کودک انتظارات را برآورده سازد، ساعات عادی مدرسه برایش کافیست.

اما همه کودکان سزاوار جبران تجارب اجتماعی از دست رفته هستند. مراسم کریسمس، سفر و اردوهایشان از زندگی این کودکان و نوجوانان ناپدید شده است که باید برای آن برنامه داشته باشیم.

ماه آگوست گذشته، وزیر اقتصاد انگلستان ده پوند برای هزینه یک وعده غذا با بیش از 100 میلیون وعده غذایی پرداخت کرد. با همین هزینه هرکودکی که به سن مدرسه رسیده باشد می تواند 120 پوند برای هزینه فعالیتهایش در اردوهای تابستانی دریافت کند. کل صنعت هنر و سرگرمی ما کمرش خم شده است. اگر می دانستند که نقدینگی فراهم است برنامه ریزیهای بهار را به این رویدادها اختصاص می دادند و مدارس به جای صرف زمان برای واکسیناسیون آموزگارانی که در مدارس تابستانی تدریس می کنند می توانستند روی یادگیری آکادمیک تمرکز کنند.

نمی توانیم تبعات قرنطینه کردن کودکان و این که به آنها گفته می شود روزانه هزاران نفر براثر این ویروس مهلک جان خود را از دست می دهند ودر عین حال هنگامی که کل کشور در قرنطینه هستند آنها را به مدرسه فرستادیم، به طور کل نادیده بگیریم. البته عده بسیاری با این وضعیت کنار می آیند و برخی کودکان نیازمند حمایتهایی از نظر سلامت ذهنی هستند. نمی توان کودکان را در انتظار دریافت کمکهای سلامت روانی نگه داشت و پس از آن با تبعات این سیاستها رو به رو شد.

طی سال گذشته به دلیل نجات کادر بهداشت و درمان و افراد سالخورده کودکی قربانی شد. اکنون زمان آن است که کادر درمان و جامعه سالخورده نقش خود را انجام دهند و یک حلقه حمایتی برای آینده کودکان تشکیل دهند.

کاهش سیستم حقوق بازنشستگی سه قفل به " دو قفل" به مدت دو سال واستفاده از این مبلغ برای دسترسی مشاوره و خدمات روانشناسی برای کودکان می تواند به بازیابی بهداشت ذهنی آنها منجر شود و این پیام را به جوانان ارسال می کند که آنها هم به اندازه دیگران اهمیت دارند و تنها ارقام روی کاغذ نیستند.

مدرسه به تنهایی نمی تواند همه بار را به دوش بکشد، اما درکنار هم به عنوان یک جامعه می توان به کودکان کمک کرد.